根据光辉国际近期的调研，今年领导力发展项目的受关注程度远远超过专业技术和软技能方面的培训。很多企业还单独设立了组织发展部门或学习与发展部门，以区别于传统的培训部门。但是，对于这些新工作与传统培训到底有什么不同，大家普遍存在困惑。

要区分领导力发展项目和管理培训的异同，首先得明确领导与管理有何不同。根据领导变革之父约翰·科特对领导和管理所做的区分，我们很容易推断出：管理培训的任务是教会学员怎么做工作计划和预算、怎么组织与配备人员、怎么解决过程中碰到的问题并控制流程的有效实施等；而领导力发展项目的任务则是提升领导者的战略敏锐度，以及协调和激励员工的能力。

某些管理技能通常可以在培训中习得，并通过工作实践加以巩固和提升。而领导力通过日常行为展示出来，因此领导力发展是行为改变的过程。针对目前出现的各种“领导力培训”活动，常见的误区包括：将针对高管的管理培训等同于领导力发展；指导领导力发展的引导师缺乏延续性；关注模块的内容而非学员的行为改变；行动学习没有关注要提升的领导力素质；重视集中性的活动，轻视长期持续性的介入；等等。